《校园的早晨》 说课稿

教师要通过讲授歌唱知识。

并提问同学们这首歌曲的速度以及情绪分别是怎样的， 难点是了解声乐的演唱形式， 《校园的早晨》 说课稿 尊敬的评委老师： 大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生， 过程与方法：完整而充分的聆听歌曲，由此顺势引入本课课题，